一切总算上了轨道！

        “子衿，老师说让我们想象一下外星生物，你想到了什么？”见木子衿小朋友看着漂亮的老师发呆，林丹枫拽了拽她的手指头。

        木子衿回过神，这才发现自己居然走神了，不好意思的吐吐舌头，然后很疑惑，“外星生物？”那是什么东东？

        原谅她这个外来生物不太懂这个时代的名词——她算外星生物吗？木子衿一头雾水。

        “外星生物就是地球以外的星球上有可能存在的活物。”林爸爸笑呵呵的给木子衿解释，“我们生活的地球只是宇宙中间一个小小的存在，还有很多很多和地球一样的星球有可能孕育生命，老师就让我们想象一下其他星球上有可能存在的生命体，开动子衿的小脑筋努力地想一想，然后把脑子里面想到的东西画出来好吗？”林爸爸是个很耐心的人。

        木子衿懂了，水灵灵的大眼睛看看林爸爸，看看林丹枫，目光扫过教室里其他的小朋友，发现已经落笔的人不多，倒是有一些孩子淘气的沾了一手的彩色墨迹，在干净雪白的宣纸上乱涂乱抹着，也不用笔，五颜六色全在手上，木子衿很想皱眉——之上那一个个色彩印成的模糊印子看着可真别扭。

        她印象中对于画画的概念很传统，完全留在古代正统的国画、山水画上面，所以压根没有意识到这是一堂开启智力、想象力的游戏课，当即疑惑了，不明白林丹枫觉得这样的课堂什么地方好玩。

        “仔仔，他们都不知道外星生物是什么就在那里用手玩油墨，这哪里好玩了。”木子衿嘟起嘴巴，不喜欢这种情形——好浪费哦！

        “哈哈，没关系的，虽然这样会弄得手上很脏，但是这里用的都是环保材料，不会对身体有影响的，再说了，这样做可以让孩子们对画画有更深入的了解，你看，你的手脚、皮肤都沾染了油墨的味道和色彩，你还忘掉的那种趣味性吗？”林妈妈扑哧一笑揉揉木子衿的头发，灌输着现代的观念和思想，“这不是正统的绘画课，不是学习国画油画之类的，主要就是想通过这种方式让你们在画画的过程中让思维放飞，子衿啊，你还这么小，不能把自己的想法固定在已经知道的东西上，要学会发散性思维知道吗？现在这个社会，最重要的可就是创新。”

        人类的发展让很多原本只存在于想象中的东西变得现实存在，而发展的速度加快也让人类的想象力变得贫乏，可是试想如果连想象的空间都没有了，又怎样去创作呢？

        但现在的木子衿似懂非懂，对她来说什么叫做创新还真的难以理解，只是微微皱着眉头瞪大眼睛发呆，老师似乎也不是很在乎小孩子们在调皮还是在考虑或者是在乱画，按照顺序一个个的走过去，偶尔停下来交流一下指导一下。

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