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第二章 七 (2 / 3)

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        学校每周星期一,第一节课是“纪念周”。全校师生集中在礼堂里,集体朗诵“国父遗嘱”。礼堂里气氛极为肃穆,空气令人窒息。

        学校每天至少五次集合:升旗(早操)、早放学、午放学、晚放学(降旗)以及晚自习放学。除了升旗(早操)是按班级排队以外,其余四次放学,都按家庭住址从近到远依次排队。

        排队要“快、齐、静”,否则就要受罚。我们的每一条神经,几乎天天处在高度紧张之中。不论是烈日当空,还是寒风刺骨,只要集合钟声一响,我们必须火速跑向操场。

        一天中午,放学的钟声响起,训育主任的“警笛”急促地“嘟!嘟!嘟!”,同学们火速跑向操场排队。

        操场上热浪腾腾,正午的太阳,几乎要把地面一切烤熟似的。

        我刚站进纵队里,耳边就听到“立正!”,操场上一下子凝固了,所有的人都像被钉子钉住了。

        我偷偷用眼瞟了瞟:绝大部分同学已排好了队,少数同学还没有跑进队伍。

        操场上,除了周边的“知了”声以外,静悄悄的。场上的空气,擦一根火柴也能燃烧起来。

        司令台上,训育主任笔挺地站在那里,头上还是戴着那顶“拿破伦”帽,鼻梁上还是那副墨色眼镜。他一动也不动,满脸汗水,直往下淌。

        大约过了十几分钟,突然一声“稍息!”

        这时,尚未入列的学生急忙入列,已经在队列中的,赶紧不断调整自己在队列中的位置,向前看齐。

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