他走回书桌前，拿出了预先准备好的检查，在这时候，雨朔却是说：“我跟你一起去见班主任吧。早上的事情，也不完全是你的错。”

        叶想看向雨朔，露出了一丝感激的神色。这个时候，对金书冬而言，孙弥花可以说是他灰暗心头的一丝曙光了。

        来到教室前，走了进去。然而，安月形却是不在，只有历史老师还在。文史地政都是同一个办公室的。

        “白老师，”叶想走到那位老师面前，组织着语言，毕竟剧本对这一段是一笔带过的，没有具体的台词，“今天早上……”

        白老师头抬了抬，说：“嗯？你……来做什么？”

        原来安月形没和他说此事。叶想递上了检讨书，说：“上午的事情，是我的错。”

        雨朔也在一旁为叶想解释了几句。而历史老师点点头，说：“认识到错误，还是好的。不过你们班的人看来都不怎么待见你啊。既然如此，你就在学习上好好用功吧。孙弥花各项成绩都很不错，既然你们做同桌，就该学学人家！”

        显然是因为雨朔的到来，历史老师也给了她一点面子。对老师而言，成绩往往是他们对学生进行划分的唯一标准。思想品德？高中有这门课程吗？高考考这门吗？那就不用管了。在这个时候，大学还没像日后那样大规模扩招，高考几乎成为了决定人生的最关键点，似乎只要考上一所好大学人生就不愁了。作为一所高中，大学的升学率肯定是最让教师关注的地方，哪怕是高一也必须要早早抓起，尽量去栽培几个优异的学生，增加几个考入好大学的学生，将来也好在招生广告上做点文章，其他的小打小闹，谁会去在意？谁会去考虑学生的心理状况？说到底，中国的学校教会学生的能力只有一样——考试！

        将另外一份检讨书放在老师桌子上，跟着雨朔走出来后，叶想看着她，说：“谢……谢谢你。”

        “以后你处事小心一点吧。不过我真不知道是谁在你保温瓶里面放豆浆的，我来的时候没人动过你的保温瓶。”

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